Современные дети очень сильно отличаются от детей предыдущих поколений: старые методы воспитания на них не действуют, родителям приходится искать новый подход к своим детям. Дети нового поколения весьма свободолюбивы, активны и очень часто во многом превосходят своих родителей. “Сломать” их, заставить подчиниться – невозможно: они уйдут в себя и не будут больше доверять взрослым. И это не просто слова - это мнения разных специалистов в педагогике, психологии, социологии и даже представителей духовенства. Дети, которые в два-три года учатся читать и считать, хорошо рисуют и лепят, поют, играют на музыкальных инструментах, а в пять – учат взрослых жить, уже никого не удивляют. Причем повышение уровня IQ, характерное для детей, родившихся в последние годы, – не главная отличительная черта, важнее то, что “новое поколение” не переносит несвободы и знает, чего хочет.
Впервые на этот феномен обратила внимание экстрасенс Нэнси Тэпп, которая утверждала, что аура каждого человека имеет определенный цвет, причем этот цвет указывает на тип личности и на его предназначение в мире. Определенному типу человека соответствует определенный цвет, который ощущается интуитивно. Нэнси Тэпп отметила, что в конце 70-х годов стали рождаться дети, в ауре которых преобладал темно-синий оттенок – цвет индиго. И эти дети разительно отличались от предыдущих представителей молодого поколения.
Какие черты характера отличают “ребенка индиго”? Он осознает себя как личность довольно рано и начинает говорить о себе в первом лице гораздо раньше трех лет, четко знает, чего хочет. Малыш обладает повышенной эмоциональностью и чувством справедливости – в его поведении всегда заметно чувство собственного достоинства. Такой ребенок имеет высокий уровень самооценки и целостность характера, чуть ли не с рождения проявляет самостоятельность – хочет лишь, чтобы его немного направили, не ущемляя свободы выбора. Он не в состоянии сидеть спокойно на месте, если только не увлечен делом, представляющим для него личный интерес, сознательно отказывается от зубрежки и пассивного обучения, предпочитая получать информацию опытным путем.
С ним непросто – он постоянно нарушает правила, восстает против авторитетов, так как знает более рациональные способы решения каких-то проблем. Он раздражается, когда ему навязывают модель поведения и организационные условия, которые не способствуют или препятствуют предпочитаемому им творческому подходу в решении любых задач.
В традиционных детских садах и школах таких детей считают труднообучаемыми. Любая форма навязываемой власти становится для него настоящей проблемой – абсолютных авторитетов для него не существует. Зато в сфере общения он невероятно изобретателен. С помощью своей интуиции прекрасно распознает скрытые мотивы и намерения других людей. Не позволяет манипулировать собой. Общаться он предпочитает с такими же “индиго” или с теми, кто намного старше. Если рядом таких людей нет, он замыкается в себе, чувствуя, что его не понимают.
Его невозможно “приструнить” попытками внушить чувство вины, угрозами или неодобрением. Он к каждому находит свой подход, например с мамой балуется, а с бабушкой ведет себя тихо. Ему свойственен непрерывный поиск, часто обладает даром целительства, а также способен поддержать взрослого в трудную минуту.
Каковы же особенности воспитания таких детей? В первую очередь, нужно относиться к “ребенку индиго” с уважением, как к равноправной личности, не говорить о нем в третьем лице в его присутствии и, главное, не пренебрегать его желаниями и мнением. Предоставить маленькому человеку возможность решать (хотя бы в мелочах), не так уж сложно: самостоятельный выбор еды, одежды, занятий поможет ему чувствовать себя свободнее.
Любая нечестность и несправедливость с вашей стороны не пройдут незамеченными, заставят его отдалиться. Отсюда следующее правило: всегда будьте честны с “ребенком индиго”, даже если он еще маленький – он очень чуток ко лжи и фальши. Поговорив с ним как со взрослым, можно добиться лучшего результата, чем пытаясь скрыть правду. Этот ребенок не хочет действовать по приказу, он ожидает, что с ним все обсудят. Постарайтесь побольше разговаривать с таким ребенком, вместе размышлять и принимать решения. Общайтесь с ним, как с равным. Помогайте, если он просит совета. Разъясняйте возможные последствия его поступков и предоставляйте свободный выбор. Как правило, при уважительном отношении взрослых, ребенок совершает мало промахов, глупостей, а если и делает что-то не по правилам, то для эксперимента – что бы проверить, действительно ли последствия будут такими, как вы его предупреждали.
Единственная возможность заставить необычного малыша что-то делать – пробудить у него интерес к тому, что вы предлагаете. Он скучает, если все происходит по скучной теме и не требует творческого мышления. Подбрасывайте ему ситуации для поиска творческого решения, просите о помощи – он всегда с энтузиазмом откликнется. Если вы хотите сделать ему замечание, делайте это наедине, чтобы не уязвлять его самолюбия, а потом вместе обсудите его поступок и убедитесь, что он правильно вас понял. Формулируйте свои распоряжения как просьбы о помощи, например так : “Нужна твоя помощь. Убери, пожалуйста, игрушки с дороги”.
Сделайте его своим помощником и партнером, а не подчиненным. Учите думать и видеть главное. Верьте в его силы и возможности.
Выбирая школу или детский сад для такого ребенка, задумайтесь, как он будет там себя чувствовать. Помните, что ваше дитя – индивидуум сверхчувствительный и весьма энергичный. Популярный в воспитательных учреждениях авторитарный подход – не для него, а места, где за самостоятельность ставят в угол, стыдят, повышают голос, называют по фамилии, просто противопоказаны. При домашнем общении постоянно поддерживайте с ребенком телесный контакт. Не бойтесь избаловать или приучить к рукам своего малыша: носите на руках, прижимайте к себе, согревайте своим теплом, делайте массаж. Продолжайте контакты и с взрослеющем ребенком, не обязательно постоянно обниматься – можно просто подержать за ручку, погладить по голове, шутливо потолкаться. Полезны и ежедневные ритуалы: чтение книги на ночь или утренняя гимнастика…
Можно верить или не верить в существование особенных детей и смелую теорию американки, но использование перечисленных выше принципов воспитания в любом случае сослужит родителям добрую службу. Помните, что ваш ребенок – особенный, очень чувствительный, он нуждается в вашей заботе и тепле. И знайте, что в будущем у вас обязательно будет повод им гордиться!
Обсудить статью на форуме>>>
